Arrête de procrastinerSi le cochant l’horloge et un nombre étendu de mot pèse sur un étudiant, ils sont plus susceptibles de se gaver manger, jouer à des jeux vidéo, utiliser les médias sociaux, le sommeil un peu plus que d’habitude et commencer par l’affectation à la dernière heure . Il n’est pas parce que l’étudiant ne connaît pas la pression, mais parce que l’étudiant est un peu trop conscient du temps court. Cette considération progressive et intensive de la pénurie de temps rend les étudiants moins productifs plutôt que d’être plus créatif, tout est le résultat de la procrastination. Beaucoup d’étudiants brillants finissent souvent avec un F parce qu’ils ont cédé à la procrastination et ne se laissent pas le temps ou l’énergie d’écrire un A papier de qualité. Si un certain degré de procrastination peut être en bonne santé pour l’étudiant, trop, il est toujours dangereux. Voici comment les élèves peuvent s’empêcher de perdre du temps et se rendre au travail.

Tips_to_help_you_stop_procrastinating_and_focus

  • Se donner une carte

Esquisser une feuille de route cahoteuse que l’ on est de suivre tout au long de l’ écriture d’ un service de rédaction papier académique personnalisée , permettent des failles dans cette carte telle que ne leur coûterait une perte de temps et faire leur travail aussi bien.

  • Commencez par le bas

Les élèves commencent souvent à des tâches qui sont les plus susceptibles de prendre beaucoup de leur temps, et par conséquent, ils finissent par perdre le temps de la peur qu’ils peuvent avoir besoin d’investir beaucoup à la fois. Toutefois, si elles commencent par les tâches les plus simples et plus petits, ils peuvent faire leur travail rapidement. Avec les progrès de chaque petit groupe la tâche plus importante ne semble pas aussi difficile car il est plus susceptible d’apparaître au début.

  • Perdre du temps
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Souvent, les étudiants chantent à plusieurs reprises pour eux-mêmes qu’ils ne doivent cependant pas perdre de temps, si elles agissent conformément à une feuille de route bien ébauché, ils obtiennent la clémence de perdre du temps et de ne pas se sentir coupable. Ils peuvent attribuer des créneaux temporels pour eux-mêmes, qui leur fournissent assez de temps pour être paresseux et d’obtenir leur angoisse de leur système et se remettre au travail avec une tête claire sans « réellement » avoir perdu de temps.

  • Ne laissez pas le travail soit intimidante

Si les élèves tiennent regardant leur travail comme une tâche lourde à conquérir, ils vont certainement courir aussi longtemps que possible. Ainsi, ils doivent le voir comme atiny obstacle et en finir de façon stratégique.

 

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